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【摘 要】STEM课程的实施将是学校课程改革的一个方向，但STEM 课程在生物学科项目学习中的实操还需要进一步的完善和提升。通过对生物学科的特点分析，利用其与其他相关学科的关联，力图进行初中生物STEM课程的内容开发与教学实践研究，初步进行了课程实施及评价机制的研究以及项目学习方...

陈正秀，初一信息技术教师，计算机科学与技术本科专业，教育理念是德育与智育并重。 在初中这个学生三观形成的重要时期，塑造品学兼优的孩子是教师的重大使命，而我一直在践行！ ...

信息技术教师 张少霞，高级教师，区教学能手。热爱教育事业，期待每个学生的进步成长。 ...

17年来，我一直遵循着“乐在其中，悟其之理”的教育教学理念。 注重对教学方法的探索，对教育方式的研究。以爱心感染学生，以真诚感动家长，对待学生如同自己的孩子一般。所教学生不仅中考成绩优异，而且多人次获得全国初中应用物理竞赛一等奖、两人获得全省中小学自制教具一等奖。我也因...

十年，十年，又十年，是岁月的一段光阴，是人生的一段经历，是我教学生涯的成长历程。 这三十年里，我有幸一直在学校教育的第一线，亲历中国教育事业的不断发展。 《管子•权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。一树一获者，谷也；一树十获者...

尹振玲，毕业于山东大学外国语学院英语语言文学专业，硕士研究生。 自参加工作以来，她努力学习，刻苦钻研，积极投身于教育教学工作，争做有温度的老师。她深信“若爱，则深爱；若教，则全力以赴！”她认为，教育就是爱，爱就是教育。作为一名老师，如果能把对孩子的爱渗透到教育中...